Hubungi kami

Hubungi kami sekarang: 022-5200287

Konfirmasi Pembayaran

Troli 0 Produk Produk (kosong)

Tidak ada produk

Ditentukan kemudian Pengiriman

Rp 0 Jumlah

Selesai

Produk berhasil ditambahkan ke cart.

Jumlah

Terdapat 0 item pada cart Anda. 1 item di cart.

Total produk

Total ongkos kirim Ditentukan kemudian

Jumlah

Belanja Lagi Proses pembayaran

Turun harga!

Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Komunikatif Dan Apresiatif

Sebelumnya

Berikutnya

Tampilkan semua gambar

Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Komunikatif Dan Apresiatif

Kondisi:

Produk baru

RR.PK0256
Heru Kurniawan
Cetakan 1, 2013
16x24 cm 172 hlm.
Isi: HVS 70 gram; Sampul: AC 210
ISBN: 978-979-692-183-6

Lebih detail

Kirim ke teman

Kirim ke teman

Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Komunikatif Dan Apresiatif

RR.PK0256
Heru Kurniawan
Cetakan 1, 2013
16x24 cm 172 hlm.
Isi: HVS 70 gram; Sampul: AC 210
ISBN: 978-979-692-183-6

Penerima: :

Nama teman Anda ^* :

Alamat email teman Anda ^* :

^* Harus diisi

atau Batal
Hapus produk ini dari daftar favorit saya
Tambahkan produk ini ke daftar favorit saya
Cetak

Rp 30.800

-30%

Rp 44.000

Jumlah

Tambahkan ke Wishlist

Info lainnya

Budaya literasi, terutama membaca dan menulis anak di Indonesia masih sangat rendah. Padahal membaca dan menulis merupakan hal penting dalam proses belajar anak. Membaca berkaitan dengan jalan yang harus dilakukan dalam meng-input ilmu pengetahuan, sedangkan menulis berkaitan dengan kreativitas mengekspresikan gagasan, pengetahuan, pengalaman, dan perasaan anak.

Jika keduanya tidak dikuasai oleh anak, proses pembelajaran akan membosankan. Lalu di manakah peran sekolah dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa yang dalam proses pembelajarannya ada materi membaca dan menulis dalam mata pelajaran bahasa Indonesia?

“Kelas Ajaib”. Itulah sebuah nama kelas menulis yang diceritakan dalam buku ini, sebuah komunitas yang mengajarkan kreativitas menulis yang menyenangkan dengan basis komunikatif-apresiatif. Pengembangan pembelajaran menulis kreatif untuk anak dengan basis komunikatif-apresiatif ini akan menciptakan kreativitas guru dalam pembelajaran menulis kreatif sehingga anak menjadi senang dan menyadari bahwa menulis itu mudah.